Самые сознательные родители Москвы уже начали готовиться к сентябрю. В столице в апреле официально началась запись детей в школы. Московский комитет образования обещает провести приемную кампанию в этом году более строго и справедливо. Как пообещала на днях руководитель МКО Любовь Кезина, с этого года категорически запрещается проводить с малышами собеседования в форме экзаменов, тестов или контрольных. Отсутствие у ребенка каких-либо навыков не является причиной для отказа при приеме в первый класс. Комитет образования уже не первый раз пытается бороться против попыток установить конкурсный прием в первые классы. Но если раньше дело ограничивалось только запретительными постановлениями, которые ситуацию по большому счету не меняли, то в этом году г-жа Кезина предлагает гражданам, чьи права будут нарушены, обращаться в специальную конфликтную комиссию, созданную при МКО... >>

Я был и остаюсь ярым сторонником того, что надо всячески поддерживать стремление родителей оплачивать образование своих детей. Потому что вклад в образование -- это символ мотивации родителей, символ того, что ценность образования в стране, несмотря на все перепады, действительно возрастает. Еще в 1992--1993 году я, будучи заместителем министра образования, готовил указ, касающийся частных школ. Речь в нем шла о том, чтобы разрешить выступать в качестве учредителей образовательных учреждений общественным организациям (например, религиозным) либо физическим лицам. Воплотить его в жизнь в полной мере не удается до сих пор. Достаточно заметить, что частное образование в нашей стране по-прежнему стыдливо называют негосударственным... >>

Еще несколько лет назад родители всерьез задумывались о негосударственном образовании только тогда, когда их 18-летний сын проваливался на экзаменах в бюджетный вуз -- перспектива продолжать учебу уже после службы в армии казалась слишком мрачной. Сегодня многие папы и мамы присматриваются уже и к частным школам. И совсем по другим причинам. Психологи считают, что в период начальной школы ребенок требует к себе наиболее тонкого и индивидуального подхода. «Традиционно в начальной школе очень много разных навыков, которые необходимо освоить: чтение, счет, письмо, -- рассказывает кандидат психологических наук Софья Луцковская. -- Но в последнее десятилетие программа перегружена и многими дополнительными курсами -- логики, риторики, информатики и другими, что приводит к перегрузке, с которой способны справиться не все дети. Выбирая для ребенка школу, нужно понимать, что учиться в ней ему должно быть комфортно, он должен понять, что может учиться. Причем может без особой помощи со стороны взрослых. В начальной школе у ребенка должна быть завышенная самооценка, постоянное ощущение успеха. Ведь начинается его собственная жизнь, рабочая жизнь, в которой он должен чувствовать себя компетентным. Иначе желания учиться у него не будет»... >>