Президент России Владимир Путин недавно в очередной раз призвал министра образования и науки Андрея Фурсенко обратить внимание на вопросы физического воспитания в школах. «Организация занятий физкультурой в школах должна быть изменена и поднята на новый уровень качества», -- заявил президент на встрече с главой Минобрнауки в августе этого года. Андрей Фурсенко признал, что сегодня в школах заниматься физкультурой скучно, поэтому необходимо менять и сам подход, и стандарты преподавания. Активная работа по этим направлениям ведется совместно с Федеральным агентством по физической культуре и спорту, спортивными федерациями, не замедлил сообщить президенту министр. И заверил, что новые стандарты узаконят к лету 2008 года.

Есть сторонники мнения, что школьной «физре» не требуется столь высокого государственного внимания. Однако эта проблема уже давно вышла за стены школьного спортивного зала. По данным «Росстата», за последнее десятилетие доля здоровых детей снизилась с 45,5 до 32,1%. Не менее 60% учащихся в России имеют ту или иную патологию, у 80% выявлена низкая двигательная активность, которую не компенсируют уроки физкультуры. В подростковой и молодежной среде быстрыми темпами распространяются алкоголизм, наркомания, преступность. В этой ситуации увлекательные уроки физкультуры в школе могли бы стать одной из основ здорового образа жизни юного поколения россиян, но пока в большинстве своем вызывают у ребят лишь скуку или отвращение.

Новый учебный год наши дети опять встречают в «старой школьной спортивной форме», а значит, они будут нарезать круги вокруг школы, пыхтеть на брусьях и прыгать через «козла», используя при этом любую возможность получить справку об освобождении от таких «увлекательных» занятий.

Заметим, что руководство Минобрнауки в своих публичных выступлениях не слишком любит касаться этой темы. Хотя решение вопроса и находится в компетенции этого ведомства, чиновники, видимо, считают его непрофильным и поэтому не таким значимым. Между тем в дискуссию о том, какой должна стать обновленная школьная физкультура, последние два-три года активно включилось Федеральное агентство по физической культуре и спорту, у которого есть свой четкий план действий и практический опыт решения этой проблемы.

Дело в том, что в прошлом году «Росспорт» начал реализацию масштабной федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006--2015 годы», на которую выделено более 106 млрд руб. Программа эта уникальна по многим показателям, но принципиально важно следующее: впервые в нашей стране приоритетным направлением в спортивной политике государства признан не спорт высших достижений, ориентированный прежде всего на победу любой ценой, а массовый народный спорт, который призван приобщить людей к здоровому образу жизни, сделать здоровье главным ценностным ориентиром россиян. Немалая часть бюджетных средств программы пойдет на строительство и модернизацию спортивной инфраструктуры в образовательных учреждениях. Новые современные спортивные залы, бассейны и стадион-площадки в школах должны создать необходимые условия для «внедрения в образовательный процесс эффективной системы физического воспитания, ориентированной на особенности развития детей и подростков». Так предусмотрено программой.

Специалисты «Росспорта» разработали и подготовили предложения по модернизации системы физического воспитания детей и развитию детско-юношеского спорта в образовательных учреждениях. Суть их сводится к тому, чтобы создавать на базе школ спортивные клубы со своей многоуровневой системой соревнований. В основе урока физкультуры должен возобладать игровой подход, а выполнение упражнений на шведской стенке, отжимания и бег останутся только в виде легкой разминки перед матчем. Речь идет о внедрении спортивно ориентированного воспитания, которое предполагает, что каждый ребенок сможет найти себе занятие по силам и интересам. Так, например, для девочек рекомендовано организовывать классы аэробики, а мальчиков обучать боевым искусствам. Дети с ослабленным здоровьем составят отдельную группу с пониженными нагрузками. Экспериментальные методики были успешно апробированы в десятках образовательных учреждений Чувашии, Омской области, в Сургуте и Московской области. Кстати, в мае 2006 года подмосковная школа в Раменском стала местом проведения тематического «круглого стола», на котором присутствовали и представители ведомства Вячеслава Фетисова, и Андрея Фурсенко. В этой школе по методике «Росспорта» «каждой школе -- спортивную команду» работает баскетбольная секция, которая объединила ребят со всего района.

В Минобрнауки предложения «Росспорта» по введению в учебный процесс спортивной и тренировочной составляющей в целом поддержали. Параллельно министерством решаются задачи по повышению статуса учителя физкультуры и увеличению зарплаты учителям в рамках перехода педагогических работников на отраслевую систему оплаты труда. Но чиновники от образования совсем не торопятся, и эта неторопливость явно не сочетается с политикой президента, направленной на возрождение массового спорта, массовой физической культуры, которые будут способствовать нравственному и физическому оздоровлению нации. Если это ведомство столь неспешно подходит к реализации данного проекта, который оказывается на периферии внимания чиновников, то, может быть, стоит отдать этот вопрос в ведение «Росспорта», который согласно ФЦП отвечает за «спортизацию» всего населения страны. И дело пойдет быстрее. По крайней мере спортсменам медлительность не свойственна.