Серьезные перемены, запланированные Министерством образования и науки в высшей школе, как оказалось, сильно подпортили настроение российским студентам в канун новогодних праздников. Социологический опрос, проведенный в декабре Центром социологических и маркетинговых исследований Socium среди 520 столичных студентов, показал, что большинство учащихся вузов являются противниками как тотального перехода на систему двухуровневого обучения «бакалавриат--магистратура», так и поступления в институт с помощью единого государственного экзамена. Напомним, что эти пункты содержатся в министерской концепции развития образования до 2008 года, которая была утверждена правительством 9 декабря.

Опрос проводился среди столичных студентов. Причем социологи составили максимально репрезентативную выборку мнений, проанализировав отношение к реформам в вузах различной категории (государственных и коммерческих), а также среди учащихся различной специализации (гуманитарных и естественнонаучных).

Нежелание учиться в бакалавриате и затем в магистратуре выразило около 45% опрошенных. Студентов смущает не столько выдача промежуточных дипломов, сколько планы Министерства образования и науки ввести вынужденный перерыв для практической работы между первой и второй ступенью. Еще большее негодование вызывает придание магистратуре статуса элитного и малодоступного учебного заведения, коим сегодня, например, обладает аспирантура, а также сокращение бесплатных бюджетных мест для магистров. По мнению столичных студентов, это первый шаг на пути к исключительно платному высшему образованию. Между тем 71,3% опрошенных относятся крайне отрицательно к идее получения диплома исключительно за деньги. Правда, при этом 54,1% выразили желание воспользоваться образовательным кредитом, если представится такая возможность.

Единый государственный экзамен, который в течение нескольких лет чиновники обещали сделать единственной формой поступления в вузы, также не получил высокой рейтинговой оценки у сегодняшних учащихся. Более 63% студентов выступили против ЕГЭ, посчитав, что сдача экзамена один на один с преподавателем даст более справедливую оценку. Стоит отметить, правда, что нынешний министр образования и науки Андрей Фурсенко сам не является активным сторонником единого экзамена. Он не раз заявлял, что ЕГЭ не должен остаться безальтернативной формой проверки знаний. И обещал, что ведущим вузам может быть предоставлено право проводить свои дополнительные вступительные экзамены.

В самом Минобрнауки полагают, что столь негативная оценка предлагаемых реформ может объясняться как низкой информированностью столичных студентов о программе модернизации образования (кстати, более 70% опрошенных социологами центра Socium действительно заявили, что мало знают о документах, обсуждающихся в Госдуме и правительстве), так и традиционно негативным отношением к реформам вообще. В беседе с корреспондентом «Времени новостей» сотрудники пресс-службы Минобрнауки заверили, что в последние месяцы представители министерства, начиная с рядовых специалистов и заканчивая самим Андреем Фурсенко, регулярно проводили встречи со школьниками, студентами, профсоюзными лидерами, ректорами вузов и директорами школ. Не менее интенсивная пропагандистская кампания намечена и на 2005 год. Как утверждают чиновники, они не хотят навязывать однообразие высшей школе, выступают за параллельное существование нескольких схем обучения в вузах и готовы к широкому обсуждению своего проекта.